Planeamiento Estratégico en las Entidades Públicas

Curso Ténico Especializado

El curso te permitirá comprender las políticas de gobierno, PESEM y PDC y –a partir de allí– proponer un planeamiento estratégico a nivel institucional, realizar ajustes en el PEI, POI y priorizar el presupuesto público de la institución.

Modalidad Online

6 Sesiones

Certificado por 70 horas lectivas

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¿Porqué es importante este curso?

Los problemas complejos exigen al Estado en general y a las entidades públicas en particular, contar con capacidades en planeamiento estratégico, los cuales les permitan definir anticipadamente las prioridades y hacerlas viables en contextos políticos cada vez más inciertos, complejos y ambiguos. Este contexto requiere de un adecuado planeamiento estratégico de mediano y largo plazo, para cuya construcción se cuenta actualmente con lineamientos aprobados por el ente rector, el CEPLAN, y que ha de hacerse concreto en una adecuada planificación operativa.

Presentación del Curso

¿Quiénes deben participar?

Funcionarios y profesionales vinculados al proceso de planeamiento y presupuesto en los niveles de gobierno nacional, regional y local.
Autoridades, directivos y gerentes que elaboran políticas y toman decisiones sobre planes y presupuesto y requieren orientarse a gestionar por resultados.
Personal administrativo de universidades, técnicos y asistentes vinculados al proceso de planeamiento estratégico y presupuestario.
Postulantes (CAS Covid) a un área administrativa de una entidad pública. Este curso es muy importante para acreditar competencias, ya que son requisitos frecuentes en los términos de referencia para el puesto.

Objetivo del Curso

Generar las competencias necesarias en los participantes, para comprender el planeamiento estratégico como una capacidad para lograr la eficacia de las políticas públicas y los planes institucionales, con un enfoque prospectivo para el desarrollo de las entidades públicas en el nuevo contexto generado por el COVID-19.

¿Qué aprenderás en este curso?

Comprender el funcionamiento del Sistema de Planeamiento Estratégico, en el nuevo contexto tras la COVID-19 y los complejos escenarios políticos

Entender la relación de las Políticas Públicas con el Plan Estratégico de Desarrollo Nacional.

Comprender e interpretar la vinculación del PEI, el POI con los Sistemas administrativos.

Aprender los Modelos de la gestión pública por resultados de acuerdo al BID, a la Política Nacional de Modernización de la Gestión Pública de la PCM y el Programa país de la OCDE.

Conocer el enfoque de articulación de los Sistemas Administrativos Transversales – SATs

Conocer las nuevas herramientas de Planeamiento Estratégico aplicadas al Gobierno Nacional, Regional y Local.

Temario del curso

6 Sesiones - 70 horas lectivas

SESIÓN 1: DESAFÍOS Y APLICACIÓN PRÁCTICA EN EL PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO

La posibilidad de gestionar el futuro (prospectiva)
Qué es el Planeamiento estratégico con enfoque prospectivo
Del seguimiento y la evaluación a la anticipación estratégica
Diferencia entre el planeamiento estratégico con enfoque prospectivo y con enfoque tradicional
Diferencias entre el planeamiento estratégico, programas presupuestales, planeamiento programático, planeamiento operativo y planeamiento presupuestal
Caso práctico 1: Aplicación de la gestión pública con enfoque prospectivo en una entidad

SESIÓN 2: MARCO DE LA GESTIÓN PÚBLICA BASADA EN RESULTADOS

Paradigmas de la gestión pública
Modelo de la gestión pública por resultados del BID
Modelo de la gestión pública por resultados en el Perú (Política Nacional de Modernización de la Gestión Pública)
Programa país de la OCDE y las principales recomendaciones adoptadas por el Perú
Hacia un Estado Estratégico en el Perú
Caso Práctico 2: Diagnóstico del pilar de planeamiento estratégico en la gestión por resultados en una entidad

SESIÓN 3: RENOVADAS HERRAMIENTAS DE PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO APLICADAS AL GOBIERNO NACIONAL, GOBIERNO REGIONAL Y GOBIERNOS LOCALES

Centro de Gobierno
Unidad de Cumplimiento del Gobierno (Delivery Unit)
¿Primero es el indicador o la meta? Metodologías OKR (Objectives Key Results) y su diferencia con los KPI (Key Performance Indicator)
Servicios digitales, interculturales y verdes
Caso práctico3: Experiencias en la gestión y taller integrador N°1

SESIÓN 4: PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS

Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y su relación con la Visión del Perú al 2050 y el Segundo Informe Nacional Voluntario del Perú
Políticas de Estado y su relación con el Plan Estratégico de Desarrollo Nacional
Política General de Gobierno y aplicación actual
Caso práctico 4: Analizando los discursos del Presidente de la República y del Primer Ministro con los Planes de Gobierno

SESIÓN 5: POLÍTICAS NACIONALES, EL PEM, EL PESEM Y EL PDC

Políticas Nacionales y su relación con los Planes Estratégicos Multisectoriales (PEM) y los Planes Estratégicos Sectoriales Multianuales (PESEM)

Políticas Territoriales y su relación con las Políticas Nacionales y los Planes de Desarrollo Concertado (PDC), y los Planes de Gobierno
Sistemas funcionales y administrativos, y su relación con la políticas públicas
Caso práctico 5: Cadena de valor público (impactos-resultados-servicios) y manejo de indicadores

SESIÓN 6: PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO EN LAS INSTITUCIONES
TALLER: PEI, EL POI

Declaración de Política Institucional y su relación con el Plan Estratégico Institucional (PEI)
Sistemas funcionales y administrativos, y su relación con el PEI
El enfoque de articulación de Sistemas Administrativos Transversales – SATs
La gestión del riesgos de desastres en el PEI
Módulo de consulta web del CEPLAN v1.0
Vinculación del planeamiento estratégico institucional y el planeamiento operativo, presupuesto y abastecimiento, y otros sistemas administrativos
Plan Operativo Institucional (POI)
Caso práctico 6: Identificación de la cadena de valor público (servicios-actividades-insumos)
Caso práctico 7: Manejo de indicadores

Expositores a nivel Postgrado

Bachiller en Literatura por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Maestría en Gestión Educacional por la Universidad Enrique Guzmán y Valle. Ha impartido talleres de Redacción y Gramática en organismos públicos y privados. Ha enseñado ortografía a nivel preuniversitario y en institutos especializados de las Fuerzas Armadas. Capacita en expresión oral en la Municipalidad de Santa Anita. Ha editado varias publicaciones literarias, especialmente narrativas. se ha desempeñado como corrector de estilo y es autor del libro: “Patio de juegos” (2019). Se desempeña como Editor en la Editorial Libre e Independiente.

Certifícate y acredita tus conocimientos

La certiﬁcación será otorgada de acuerdo a las normas de SERVIR, y según la Normativa de la Presidencia Ejecutiva Nº141-2016-SERVIR-PE sobre “Normas para la gestión del proceso de capacitación en las entidades públicas”